科学观察论文研究方法（论文观察方法有哪些）

这是有目的、有计划、有系统地收集研究对象的现实状况和历史状况相关材料的方法。调查方法是科研中常用的基本研究方法，综合运用历史法、观察法等方法和谈话、问卷调查、案例分析、测试等科学，对教育现象进行有计划、周密、系统的理解。

1，调查法

2、观察法

观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究大纲或观察表，运用自己的感觉和辅助工具直接观察被研究对象并获得资料的方法。

3、实验法

实验法是通过主枝的变革、研究对象的控制，来确认事物之间因果关系的科学研究方法。其主要特点是：第一、积极的变革性和可控性。

4、文献研究法

文献研究法是基于一定的研究目的和课题，通过调查文献获取资料，全面准确地把握需要研究的问题的方法。

5、实证研究法

在科学研究中，可以通过定量分析法进一步精确人们对研究对象的认识，更科学地揭示规律，把握本质，理顺关系，预测事物的发展趋势

研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤

1、你在研究什么？ ——如何确定研究课题

所有的科研都是一个问题——、从课题开始的教学即研究(掌握方法很重要，否则就不是研究)；进步和成果会成长。

教育科研课题主要来自两个方面：

a .实践来源——客观存在或潜在的教育实际问题，教育实践本身存在的问题。

教育及其与外部的矛盾(教师和家长、教师和学校、学校和社会、教育和社会发展)

b .理论来源——现有教育理论揭示的问题和理论体系中的空白和矛盾(例如，《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文的产生过程) ) ) ) )。

2、如何进行研究课题的论证？

既然我们已经选定了一个课题，我们就要全面了解这个课题的全部情况。了解该课题目前国外、国内的研究状况，包括研究已取得的成果和存在的问题，了解该课题所属的理论体系等。对课题的全面理解有助于我们在研究过程中少走弯路，确立研究的主攻方向。这就是我们常说的。 “知己知彼，百战百胜”。

你怎么论证一个课题？论证一个课题主要是弄清以下问题。

a .要研究的问题是什么性质和类型的问题？

b .研究的问题有什么现实意义？其理论价值(也就是说理论上预计会有什么突破？）

c .要研究的问题目前有哪些研究成果？研究的方向是什么？

d .所研究问题的必要条件分析。

e .课题研究的战略和步骤如何？

f .课题研究的成果及其表现形式是什么？

3、教育课题研究的基本方法如下。

观察法调查法行动研究法文献法经验总结法案例分析法案例分析法

实验法(在研究一个课题的过程中，根据研究目的和要求，多采用两种以上的方法() ) ) )。

3.1观察法：为了解事实，发现某些现象的本质和规律。

观察法步骤：观察法的实施分为以下三个步骤，步骤之一是观察研究设计，该步骤分为以下几个方面：

3.1.1进行粗略调查和试探性观察。

这一步的工作目的不是收集材料，而是掌握基本情况，以便能准确地计划整个观察过程。例如，观察一位教师的教学工作，就要提前去学校，大致了解该教师的工作情况、学生情况、相关的环境和条件等。这可以通过与教师和学校领导交谈，查阅教案、教学日记、学生作业等相关资料，以及听课来进行。

3.1.2确定观察目的和中心。

根据研究任务和研究对象的特点，考虑明确什么样的问题，需要什么样的材料和条件，明确规定。如果这个规定不明确，观察就不能集中，结果就不会加深。观察不能有几个中心，范围不能太广，所有观察都要围绕一个中心进行。如果必须观察几个中心，要进行小组观察，分工合作。

3.1.3确定观察对象

一是确定观察的整体范围；

二是确定要观察的案例对象