文章目录

一、巧设问题提升学生科学观察能力

二、巧设问题提升学生科学思维能力

三、巧设问题促进学生科学探究能力

四、结语

文章摘要:小学科学是培养学生的科学素养、创新精神和实践能力,探究式学习是学生学习科学的重要方式,激发孩子们的好奇心和求知欲是培养孩子创新能力的基础。通过巧设问题能提升学生科学观察能力、科学思维能力与科学探究能力,也能积极有效地提升学生的核心素养。

文章关键词:巧设问题,科学素养,创新思维,创新能力,

论文作者:叶家伟 

作者单位:晋江市梅岭街道岭山小学 

论文分类号: G623.6

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